物理教學計劃文章列表

    一、學生基本情況分析1.本學期,我所教的班級是高三xx、xx班,這兩個班雖是重點班級,但是學生的知識水平參差不齊,物理科目比較薄弱,特別是xx班,上課睡覺人數多,同學們不太愛學習,對高考的意識也不高。由于學生思維維能力、認識水平、學習基礎等…[閱讀全文]

    一、基本情況分析 物理是八年級新開學科,多數同學感到新奇,具有較高的學習積極性。但也有不利的一面,有些同學聽說物理難學,使他們的學習積極性大減。這就需 要教師在思想上作進一步糾正,讓學生成為學習的主人,進行探究性的學習, 從而培養學生的學習…[閱讀全文]

    牡丹區安興鎮初級中學 一、指導思想 在教學中,端正教學態度,明確教學目的,兢兢業業、踏踏實實做好本職工作。深入貫徹素質教育理論和新課程理念,積極參與教育教學改革,面向全體,因材施教,促進學生的全面發展。積極參加教研活動,加強與其他任課教師的…[閱讀全文]

    新的學期就這樣緊鑼密鼓的開始了。本學期我擔任初三三個班的物理教學。初三是初中學生在校的最關鍵一年,每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校,作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,為此對本學期的物理教學作出如下的計劃:一.業務學習面對…[閱讀全文]

    本學期,高二備課組處于一個關鍵發展期,如何在本學期內使高二物理科成績上一個臺階,提高課堂效率和練習質量,都是日常教學中備課組要解決的迫切問題。這些問題和挑戰,對每一教師的責任心、工作能力、管理水平、學習能力和創新能力都提出了更高的要求。這就…[閱讀全文]

    一、學生情況分析根據高一學期的期末成績分析,學生基礎普遍比較薄弱,對必修內容掌握比較好的學生不多。學生基本知識點落實不夠好,學習效果不明顯。學生學習方法欠缺。故需在高二教學中注重基礎知識回顧,加強基礎教學及學習方法的指導。學生對物理的興趣不…[閱讀全文]

    一、學情分析本學期我繼續教三個班,初三六班59人,初三九班50人,初三十班53人?偟奶攸c來講,三個班的學生成績有差別,由于學生對學習物理有一種執著的追求;隨著年齡的增長學生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡,由表象向內部延伸;分…[閱讀全文]

    一、教材分析教科書采用了符合學生認知規律的由易到難、由簡到繁,以學習發展水平為線索,兼顧到物理知識結構的體系。每章下面分節,每節內都有些小標題,幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環節,以及實驗、插圖、練習中,編排了許多啟發性…[閱讀全文]

    一。 教材分析教科書采用了符合學生認知規律的由易到難、由簡到繁,以學習發展水平為線索,兼顧到物理知識結構的體系。每章下面分節,每節內都有些小標題,幫助學生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環節,以及實驗、插圖、練習中,編排了許多啟發…[閱讀全文]

    [更新:2016-3-27]  10.2016中考物理復習計劃

    一、認真研讀《考試綱要》,仔細解讀《中考考試說明》準確把握中考的方向,把握中考的重點和難點,讓我們自己明白要給學生教什么,讓學生明白學什么,考什么,避免盲目對知識點的加深與拓展,做無用功,讓學生感到很難很累,從而對本身就有些枯燥的復習產生畏…[閱讀全文]

    九年級下學期物理教學計劃,復習目的是幫助學生對已學過的、零碎的物理知識進行歸類、使之規律化、網絡化,對知識點總結、處理,從而使學生決問題的能力。本學期復習計劃:一、基本情況:從以往的物理考試成績來看,中等生生面廣。的一面要揚長避短,學成績![閱讀全文]

    一、指導思想物理是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學是物理教學的重要組成部分,通過觀察和實驗可以幫助學生加深對知識的理解,發展學生的動手動腦能力,培養學生實事求是的科學精神。在物理課堂教學中不僅要注重學生實驗的教學,同時也要注重學生課堂探究小…[閱讀全文]

    一、學生情況分析根據上學期的期未成績分析,學生基礎普遍比較薄弱,對必修1內容掌握比較好的學生不多。學生基本知識點落實不夠好,學習效果不明顯。學生學習方法欠缺。故需在必修2教學中注重基礎知識回顧。加強基礎教學及學習方法的指導。學生對物理的興趣…[閱讀全文]

    本網頁格式排版有些變化,請在文章末尾找word版下載地址。本學期從2016年2月23日正式開始,到6月20日左右結束。排除周末和節假日,在學校的教學時間80多天。如何充分合理地利用這些時間,必須制定一個切實可行的計劃來教學。在每周每班三節物…[閱讀全文]

    本學期從2016年2月23日正式開始,到6月20日左右結束。排除周末和節假日,在學校的教學時間80多天。如何充分合理地利用這些時間,必須制定一個切實可行的計劃來教學。  在每周每班三節物理課的前提下,如何高效利用時間是關鍵,這里計…[閱讀全文]

    初三是初中學生在校的最關鍵一年,每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校,作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步,在“以學生為本”這樣一個教學理念下,對本學期的物理教學作出如下的計劃:一、學生情況分析:本學期我任九年(2);(3)的教…[閱讀全文]

    一、指導思想:全面貫徹黨的教育方針,推進素質教育;扎實開展課程改革,不斷更教育教學觀念、轉變教育教學方式,以實驗探究為基礎,培養學生自主學習的能力,真正讓學生感受到學習物理的樂趣。二、學情分析:8年級(4)班大部分學生文化基礎比較薄弱,雖然…[閱讀全文]

    本學期我擔任高一(20、22、23)班的物理教學工作,并擔任高一23班的班主任。新的學期,新的開始,作為今年剛進來的免費師范生,需要向優秀老教師們學習的地方還有很多很多。為了搞好本學期的教學工作,我制定了個人教學工作計劃如下:一、班級情況分…[閱讀全文]

    指導思想:本學期是九年級學生在校的最后一個學期,也是九年級沖刺的最后階段,更是進行初中物理教學和總復習的重要階段,總復習的是九年級物理教學過程的重要一環,其目的是幫助學生對已經學過的、零碎而又有所忘記的物理知識進行有效歸類、科學的整理、使之…[閱讀全文]

    一、指導思想:在九年制義務教育階段,物理課程的教學不僅應該注重科學知識的傳授和技能的訓練,注重將物理科學的新成就及其對人類文明的影響等納入課程,而且還應重視對學生終身學習愿望、科學探究能力、創新意識以及科學精神的培養。因此物理課程教學的構建…[閱讀全文]

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